今年高雄師範大學成人教育研究所成立滿三十週年。成教所成立的第二學期我接受創所的蔡培村所長邀請回國任教。從此個人生命的黃金歲月就在成教所度過，這出乎我意料。
話要從我出國念博士前說起。當時我任職於教育部社會教育司（即目前的終身教育司）。記憶裡那天是大年初四（1988）農曆年剛上班的第一天，一早當時的科長陳益興(後來擔任教育部政務次長)拿出陳舊的法令說：我們何不來創制？並遊說到任不久的司長楊國賜博士（原任職於台灣師大社教系），就這樣同仁們被指派開始草擬成人教育相關政策，促成了後來一連串我國成人教育興革重大措施的建置。
教育部先是1989年4月間先後訂定發布四種《成人教育實施計畫》(含老人、婦女、休閒及台灣地區公立社會教育機構推行環境教育五年計畫)，迄1990年2月訂定《成人教育工作綱要》，確立成人教育專業導向與發展藍圖。後經修正後1991年成為行政院核定實施之《發展與改進成人教育五年計畫綱要》，係為我國成人教育發展史的里程碑（註）。
早在1989年實施計畫內容即有「輔導大專院校開設成人教育科系及課程」，到1991年的計畫綱要更具體化為「培育成人教育師資，辦理成人教育工作人員在職進修，改進成人教育方法」和「發展與改建成人教育課程及教材」（同上註）。高師大成人教育研究中心與成人教育研究所就在這計畫綱要政策支持下先後於1991年12月1日和1993年8月1日成立。
從來沒想到在初始階段1988-1989年間我參與的成人教育實施計畫研擬擘劃了我後來30年生涯發展的路徑。當初在社教司我管轄的業務為博物館，對於博物館教育有些憧憬，博士班主修成人教育、輔修藝術史的我，論文聚焦於美術館觀眾研究，心想回國後至少可以去博物館開發教育方案。沒想到卻是一頭栽進成人教育研究所，且成為我的老東家--社教司/終教司政策諮詢的對象。
如是因感如是果，我竟然早在35年前就為自己鋪下走成人教育的種子；感謝楊司長、陳科長，以及當年並肩努力的老友們，造益無數學子與大眾，真是印證了人在公門好修行（何青蓉，2023.04.08）。
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| 碩班同學們上課一景 |
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