入乎其內、出乎其外

                  昨晚博士班「成人教與學專題研究」課程移地去高雄第一社區大學上課。學生分組報告他們探究的社大教師的教學觀點。最後，主持人要我總結，自然現起「入乎其內、出乎其外」這句話。

當時我是這樣說的：多年來，我看到社大的伙伴們投入第一線，為台灣社區、社會而努力，表現優異。但是局內人當久了，往往難以站到一個高度檢視自己的作為。另方面，在大學殿堂，我帶領的博士班學生，雖說有一定學理的基礎，但是對社大運動的認識有限，處於局外人的位置，觀察不到社大深刻的內涵。為此，這學期我和社大金玉主任合作，讓學生進入「社大教師練功式—成人的教與學」（註1）課堂當中，觀察、訪談，瞭解社大教師的教學觀點。期待透過這入乎其內、出乎其外來回的檢視，開啟社大教師與博士班學生交相輝映的格局。

回想我之所以有這樣的想法，真的是因為教書二十多年，深刻的反省常常都是源於每隔一陣子進入田野做行動研究，親自教學的結果。有時候當局內人、有時候當局外人，換位思考，不僅觀察與省思會較有力道，而且會較謙卑。

今天發現，王國維在其《人間詞話》中，早就將這事情說得很清楚。其原文如下：

詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣。出乎其外，故有高致。……

詩人說：事情要深入到它的內部，才能充滿生氣，要站在它的外邊，才會有高瞻遠矚的趣味，讀書、工作及生活皆然。這是我昨天所沒有想到的，在此做一補充，並分享給大家（何青蓉，2017.6.10）！

註1：「社大教師練功式—成人的教與學」這門課目標有二，其一為有經驗的社大教師教學經驗的交流，其二為藉課程分享整理為社大教學資料庫，供後來者參考。課程以師資群方式進行，從社大運動精神與民眾教育內涵認識開始，社大教學實務案例介紹，以及民眾教育概念與方法的整理。期許社大教師有機會在課堂中認識教與學和自身的關係。感謝張金玉老師用心開設這門課，並讓成教所學生們參與！