大開眼界：《未來媒體我看見》閱讀心得

      年初無意間撞見《未來媒體我看見》（註），當下抽換了博、碩士班課程綱要裡的媒體識讀教材。開學第一堂課，一位博士班學生告以去學校書局預購此書，店員回報以懷疑的口吻：「你確定要訂購此書嗎？它是寫給中學生閱讀的呢！」的確這本書是為青少年而寫的，目的在因應12年國教素養導向新課綱，培養他們的數位公民素養力，但是誰說只有青少年必須具備媒體識讀能力？

本書作者黃哲斌是一位資深媒體人，之前我對他毫無認識。全書共分4大篇，分別為：媒體有事嗎？不可不知的防身術、鄉民大挑戰，以及科技素養好好玩，各篇之下有些章節，標題用字淺顯易懂，每章之後均附哲斌大叔的素養概念開箱文，提示該章重點且有一、二則延伸閱讀的QR Code，深入淺出，想抓住青少年的胃口。

以隱私的〈數位防身術〉一章為例，作者在文末的開箱文中，提醒讀者兩個關鍵概念：「數位足跡」和「臉部辨識」。若要避免留下在數位足跡，盡可能不要打卡、減少上傳自己或親友的臉部照片，不要在網路公開分享個人資料；而在臉部辨識上則提醒避免別人在照片標註自己的名字。如果要非要上傳照片，建議可利用芝加哥大學研發的開源軟體Fawkes，以阻絕大多數軟體的辨識能力。

讀後我立即重新設定個人臉書中「設定」的「隱私」選項，並提醒自己今此後使用網路服務時不要貪圖方便、為小利出賣自己。採取最低程度授權、減少將個人資料留在公開網頁，以及避免非必要的第三方服務，直接拿臉書或Google帳號申請其他網路服務，同時我一併刪除了之前不常用的Twitter和IG等軟體。

本書的深廣度遠超過我原先的認知。閱讀〈一次看懂「迷因」之謎〉一文才知「迷因」譯自英文meme，原意是「人類文化事務傳播、演化的現象」，若稱「梗圖」大家可能就會比較知道。隨著社群媒體崛起、影音圖像使用的普及，迷因逐漸滲入社群論壇對話裡，一個讚許的表情或悲傷的情緒，都能用數十種動態圖來代替，迷因遂成為「在網路上迅速傳播的概念、圖像或影片」，這讓我想到衛服部LINE/臉書群組中的那隻柴犬和「總柴」小叮嚀。

仔細循線追蹤本書各章所提的案例及其文後的QR Code，大大打開了我對於媒體識讀的視野，不得不佩服作者功力之深，以這本書為起點引導博、碩士生進入媒體識讀的世界的確是個好的抉擇。附帶一提，3月下旬我去觀賞《蘭陵40演員實驗教室》，赫然發現黃哲斌是其中的一員，今天能說善道、思路敏捷，著述無礙、劇場演出順手拈來，小時候竟然口吃，不知如何表達。聞其名不如見其人，讀本文不如親自買書來閱讀，推薦給大家哲斌大叔這本書，保證他本人比書中所繪的坐在箱子裡的大叔來得帥（何青蓉，2022.06.25）。

註：黃哲斌（2021）。中學生晨讀10分鐘：未來媒體我看見。臺北市：親子天下。