上個月去台東關山國小訪視，順道參觀學校正在展出的〈擁抱「梵谷」：探索生命的調色盤〉巡迴展。看到小朋友認真地欣賞展品、三兩成群閱讀相關資料、討論畫作。現場濃郁的學習氛圍很迷人，讓我想知道那是怎麼一場的盛宴。
問了校長，才知道那是廣達文教基金會提供的《游於藝》計畫，巡迴全台各個學校展出。這計畫創始迄今已經有10年了，基金會透過和國內外各大博物館合作，策劃成適合中小學生學習的展覽，鼓勵學校教師透過課程統整教學，建構一個多元文化學習平台（註1）。
計畫中還培養導覽小尖兵。好奇心所使，我們臨時請二位四、五年級學生來導覽。解說過程中，兩位小朋友靦腆中流露出一股自信，顯然是有備而來的。一問之下才知道，當導覽員除了參加培訓，自己在家裡還要花許多時間練習，不過二人分享時都很歡喜，看不到一點的負坦。
話說「游於藝」一詞，出於《論語˙述而篇》，全句為「子曰：志於道，據於德，依於仁，游於藝」。依據南懷謹先生的詮釋，「志於道，據於德」指的是精神思想，加上「依於仁，游於藝」作為生活處世的準繩。四者具備才叫學問。沒有「游於藝」，知識學問不淵博，人生就枯燥了（註2）。
關山國小學生們享受學習的樣子，看來優游自在而不枯燥。感謝廣達文教基金會將《游於藝》送到各校，啟動了學生們想學的心。知識學問要與人生共舞，應該就從這裡開始吧！（何青蓉，2015.4.12）
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