謝謝我的學生們

教師節又到了，回想教書這些年，一路跌跌撞撞，還真要感謝我的學生們！

猶記得第一次踏入高師大1401教室，迎面而來一雙懷疑的眼光，我清湯掛麵，學生大有來頭，在教育界少說服務十來年。在搞不清楚狀況下，我開始了和學生比賽讀書的日子。沒教書經驗，只會讀書，學生苦，我也沒好到哪裡去。暑假很快到來，有位學生好心教我，讀點金庸小說，練練中文吧！

隻身在高雄立業，買房子是學生替我去殺價的；家具也是學生陪我去買的；有駕照不會開車，是學生借我車陪我在校園練車的。初任教師的那幾年，和學生們一起吃飯、看電影、聽音樂會；始終沒學會他們特別愛的卡拉OK，不過倒是一起去過許多歡唱店。校慶時邀導生到家裡聊天、聚餐，記得有一次我預先烤了蛋糕，之後大家學作蛋糕，那次總共烤了三個蛋糕。

儘管如此，十多年前，學生們用「婆婆」稱呼我，用「媽媽」稱呼所上另外一位同仁，相較之下就知道我在他們心中的形象。此外，有學生還比喻我是「小時候那種黑板，上面寫著中心德目」。學佛後，校外朋友傳來學生說我改變很大；我親自聽到的說法是：「老師去修行後，我們變得比較快樂」！

幾次當掉學生，心情都很不好。有次，我找學生來談抄襲問題，才發現我們的角度有些落差。之後，我試著了解學生的狀況、從他們的角度思考、學習耐心以對。早些年曾經期待學生和我一樣從事學術研究，這些年我務實地轉向--擺正生命才是重點，不想從事學術研究沒關係。從事研究其實就是學習如何觀察思考的歷程，在宗旨不變之下，我鋪台階給學生上，無法一步到位，那就多走二、三個台階吧！

不敢想像二十多年就這麼一閃而過。但是，仔細倒帶定格發現：沒有這些學生，就沒有今日的我。表面上我是出考題的老師，然而在一次次的遭逢中，學生們出招考我。問我過關了沒有？尚未分曉。不過，至少我還一直在學習拆招。謝謝學生們幫助我成長，有你們真好！教師節快樂！（何青蓉，2017.9.28）